BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA (Bacharelado)

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Aut. Port. MEC n.º 17, de 23/1/13 em 24/1/13

OBJETIVOS DO CURSO

Favorecer a modalidade de Bacharelado/Graduação Plena em Educação Física, proporcionando a formação inicial, no nível de graduação do Ensino Superior, de um profissional crítico e reflexivo, que possua um conhecimento amplo da área da Saúde/Educação Física, associada ao contexto sócio-histórico- cultural e educacional do País. Um profissional que se caracterize pela promoção e desenvolvimento de atitudes éticas, bem como da autonomia intelectual, criatividade e criticidade referentes ao conhecimento e atuação profissional, podendo intervir e transformar hábitos sociais que levem à prática da atividade física regular da população, com vistas à melhoria da qualidade de vida e obtenção de um estilo saudável de viver – de bem estar. Uma formação que possa ensejar a realização de momentos de aproximação, constatação, atuação, coatuação, reflexão e busca de transformação da realidade profissional, incentivando um exercício de formação para os mais diversificados campos de atuação da área.

ATIVIDADES PRINCIPAIS

O curso de Graduação Plena em Educação Física (antigo Bacharelado) deverá qualificar o futuro profissional para intervir, acadêmica e profissionalmente, nas diferentes manifestações da cultura corporal na realidade social, nos mais diferentes campos de atuação, nas áreas da Saúde, Esporte e Lazer, a fim de proporcionar a prática de atividades físicas, recreativas e esportivas, podendo facilitar, ainda, na perspectiva de saúde, a formação de pessoas que possam adotar um estilo fisicamente ativo e saudável de viver.

MERCADO DE TRABALHO

Intervenção profissional: Promover treinamento esportivo, preparação física, avaliação física, recreação em atividade física, orientação de atividades físicas, gestão em educação física e esporte. Diagnosticar, identificar, planejar, organizar, coordenar, prescrever, orientar, avaliar, administrar, aplicar métodos e técnicas motoras diversos, ministrar exercícios físicos objetivando promover, otimizar e reabilitar o condicionamento e restabelecer perspectivas de saúde, lazer ativo e bem-estar psicossocial do indivíduo ou do coletivo.

PRÁTICAS

• Laboratório de Educação Física
• Laboratório de Medidas e Avaliação
• Laboratório de Biomecânica
• Laboratório de Anatomia Humana
• Laboratório de Musculação
• Quadras Poliesportivas
• Convênio com Clubes
• Semana de Educação Física
• Monitoria
• Iniciação Científica
• Estágio Supervisionado
• Prática como Componente Curricular
• Atividades Acadêmico-científico-culturais
   

MATRIZ CURRICULAR

 

GRUPO DE DISCIPLINAS: ORGANIZAÇÃO MORFOFUNCIONAL DO CORPO HUMANO
ANATOMIA
ANATOMIA DOS SISTEMAS
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
BIOLOGIA (CITOLOGIA)

GRUPO DE DISCIPLINAS: ORGANIZAÇÃO MORFOFUNCIONAL DO CORPO HUMANO: MOVIMENTO
BIOMECÂNICA
BIOMECÂNICA APLICADA AO ESPORTE
CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA
FISIOLOGIA APLICADA A ATIVIDADE MOTORA
FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO

GRUPO DE DISCIPLINAS: CIÊNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA E DAS PRÁTICAS CORPORAIS
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR
ATLETISMO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
BASQUETEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
FUTEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
GESTÃO E TENDÊNCIAS EM ACADEMIAS
GINÁSTICA ARTÍSTICA
GINÁSTICA GERAL
GINÁSTICA RITMICA
HANDEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APRODUNDAMENTOS
NATAÇÃO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
LUTAS: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
ORGANIZAÇÃO DE CAMPEONATOS E EVENTOS ESPORTIVOS
MEDIDAS E AVALIAÇÃO
METODOLOGIA DO TREINAMENTO ESPORTIVO
RECREAÇÃO
RITMO E DANÇA
TREINAMENTO PERSONAL E MUSCULAÇÃO
VOLEIBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS

GRUPO DE DISCIPLINAS: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
BIOESTATÍSTICA
METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO
MÉTODOS DE PESQUISA
PRODUÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA INTERDISCIPLINAR
PROJETO TÉCNICO-CIENTÍFICO INTERDISCIPLINAR

GRUPO DE DISCIPLINAS: SAÚDE MULTIDISCIPLINAR E QUALIDADE DE VIDA 
ATIVIDADE MOTORA APLICADA A POPULAÇÕES ESPECIAIS
EPIDEMIOLOGIA E SAÚDE PÚBLICA
ERGONOMIA E GINÁSTICA LABORAL
NUTRIÇAO APLICADA AO ESPORTE
PRIMEIROS SOCORROS
PSICOLOGIA APLICADA AO ESPORTE

GRUPO DE DISCIPLINAS: LINGUAGENS, HUMANIDADES E INCLUSÃO
CIÊNCIAIS SOCIAIS
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
FILOSOFIA E DIMENSÕES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
HOMEM E SOCIEDADE
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (OPTATIVA)
POLÍTICAS PÚBLICAS E INCLUSÃO SOCIAL
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E AFRODESCENDÊNCIA


GRUPO DE DISCIPLINAS: ATIVIDADES PROFISSIONAIS E ESTÁGIO
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
ESTÁGIO CURRICULAR
ESTUDOS DISCIPLINARES

Eu não poderia querer ser outra coisa...

COORDENAÇÕES DE CURSO

 

TRABALHO DE ORIENTAÇÃO DE CURSO - Orientações

Lembrando sobre as orientações da aula passada:
Dia 05/11 - Entrega do Relatório Parcial III (com todas as correções):
- Capa (fiz novas alterações, vou mandar uma nova. A anterior não deu certo!)
- Arrumar a Introdução
- Finalizar o texto do Desenvolvimento
- Escrever a Metodologia


Alguns de vocês se "assustaram" com a quantidade de rabiscos/anotações. Eu, particularmente, corrijo os meus assim. Tudo vermelho!!! Não significa que está "tudo errado". São apenas contribuições e sugestões... Queremos boas pesquisas!

Acadêmicos/as que não estão entregando os relatórios nos prazos, estão perdendo pontuação.

Quem ainda não iniciou a pesquisa de campo, sugerimos que iniciem. Escrever o Relatório IV (análise e discussão dos resultados e conclusão) será trabalhoso! Escrevam a finalizem o Relatório III para não ficarem com pendências.Sabemos que o TCC está apertando e os prazos estão ficando mais curtos. Como eu disse na sala de aula: quem está sentado nas costas do colega (e eu fico de sabendo de TUDO e de QUEM!) está na hora de levantar! Não acham?

Preciso que me devolvam o TCLE com a assinatura e carimbo das instituições!

BIOMECÂNICA - Questionário

FUNDAMENTOS DO MOVIMENTO HUMANO: TERMINOLOGIA BÁSICA DOS MOVIMENTOS

01)  O que estuda a Biomecânica e qual a sua aplicação na Educação Física?

02)  Qual a relação entre a Biomecânica e a Cinesiologia?

03) Explique a Anatomia e a Anatomia Funcional.

04) Explique:

a)       Movimento angular

b)      Movimento linear

c)       Cinetica

d)      Cinemática

e)       Estática

f)        Dinâmica

05) O que são termos anatômicos?

06) Desenhe um indivíduo na posição anatômica e indique suas partes.

07) Quais são os 06 movimentos básicos?

08) A cabeça realiza muitos movimentos. Explique:

a)    Movimento da cabeça da articulação intervertebral

b)    Movimento da cabeça da articulação atlantoaxial

09) Quais movimentos os segmentos corporais abaixo realizam:

a)    Coxa

b)    Braço (ombro)

c)    Perna (joelho)

d)    Artelhos

10) Quais segmentos corporais realizam pronação e supinação .

11) Explique plano frontal, plano sagital e o plano transverso.

12) Desenhe um movimento sendo observado do plano frontal.

13) Desenhe um movimento sendo observado do plano sagital.

14) Desenhe um movimento sendo observado do plano transverso.

15) Diferencie movimentos articulares simples de múltiplos.

 

BIOMECÂNICA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO: SISTEMA MUSCULAR

01) O que são músculos esqueléticos?

02) Descreva sobre os três tipos de tecido muscular.

03) Descreva e explique as microestruturas dos músculos esqueléticos.

04) Descreva e explique as macroestruturas dos músculos esqueléticos.

05) Esquematize (desenhe) as microestruturas dos músculos esqueléticos.

06) Esquematize (desenhe) as macroestruturas dos músculos esqueléticos.

07) Quais são as funções dos músculos?

08) Explique a mecânica da contração muscular.

09) O que é uma ação muscular?

10) Qual a diferença entre contração concêntrica e excêntrica?

 

BIOMECÂNICA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO: SISTEMA NERVOSO

11) Como o sistema nervoso é organizado? Quais são as estruturas?

12) Explique o neurônio?

13) Quantos tipos de neurônios existem? Quais são suas funções?

14) Esquematize (desenhe) um neurônio.

15) Explique unidade motora.

16) Esquematize (desenhe) a trajetória de um impulso neural a partir de estímulos externos para a ação muscular.

17) Explique exteroceptores e interoceptores.

18) O que são proprioceptores e reflexos proprioceptivos.

19) Explique o órgão tendinoso de golgi e o reflexo do tensão.

20) Explique o fuso muscular e o reflexo de estiramento.

 

BIOMECÂNICA DO TECIDO ÓSSEO  

21) Explique o desenvolvimento do sistema esquelético.

22) Quais são as funções do sistema esquelético?

23) Quais são os tipos de ossos? Dê exemplos.

24) Sobre as características biomecânicas do osso, explique:

a)    Constituição

b)    Reabsorção e depósito de osso

c)    Atividade física vs. Remodelagem óssea

d)    Inatividade física vs. Remodelagem óssea

e)    Osteoporose

25)  Explique a arquitetura do osso.

26)  Explique e esquematize um osso com característica anisotrópica.

27) Explique a esquematize um osso com característica viscoelástica.

28) Quais são as diferentes cargas no sistema esquelético?

29) Explique Lesão vs. Carga e Atividade muscular vs. Carga.

30) Quais são as lesões ósseas provocadas por tensão?

 

BIOMECÂNICA - Plano de Ensino

Curso: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Funcional/Professor: 937940 – RAFAEL DO NASCIMENTO VALENTE Disciplina: 795V BIOMEC - BIOMECÂNICA  Turma: 01. SEM/2013.2

OBJETIVOS DA DISCIPLINA:

OBJETIVOS GERAIS Discernir sobre o papel da Biomecânica no estudo do movimento humano; Aprender a analisar e a manipular as forças presentes no movimento humano; OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender a Biomecânica e o seu foco de estudo; Entender os efeitos que as diversas solicitações mecânicas têm sobre as diferentes estruturas do aparelho locomotor; Entender as características mecânicas do movimento humano do ponto de vista da biomecânica;

BIBLIOGRAFIA:

HALL, S.: Biomecânica Básica. Editora Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 4ª Ed.2005. FRANKEL, V.H.; NORDIN, M. Biomecânica básica do sistema musculoesquelético. Editora Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2003. HAMILL, J.; KNUTZEN K.M. Bases biomecânicas do movimento humano. Editora Manole Ltda., São Paulo, 1999.

EMENTA:

Conceituar a biomecânica e os princípios mecânicos que regem o movimento humano, bem como analisar o comportamento das estruturas do aparelho locomotor frente às diferentes solicitações mecânicas e aos diferentes tipos de exercícios físicos. Discutir as características das habilidades básicas, dos movimentos cotidianos e dos diferentes gestos esportivos.

PROGRAMA DA DISCIPLINA:

UNIDADE I: APLICAÇÕES BIOMECÂNICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 1. FUNDAMENTOS DO MOVIMENTO HUMANO 1.1 Biomecânica e Cinesiologia 1.2 Descrição dos movimentos: segmento, articulação e movimentos  2. BIOMECÂNICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 3. BIOMECÂNICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE 3.1 Fundamentos metodológicos da avaliação biomecânica do movimento humano 3.2 Breve histórico da biomecânica 3.3 Perspectivas da aplicação de conhecimentos de natureza biomecânica para a prática profissional na Educação Física e no Esporte 3.3.1 Biomecânica do Esporte: a constante busca pela superação dos limites do homem 3.3.2 Biomecânica do Movimento Humano: buscando soluções para promover a qualidade de vida 3.3.3 Cargas mecânicas geradas pelo movimento humano e as lesões 4. O CONTEÚDO BIOMECÂNICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 4.1 A questão do conteúdo em Educação Física Escolar 4.2 A concepção de Biomecânica nos Parâmetros Curriculares Nacionais 4.3 Experiência prática: um caminho facilitador para a aprendizagem UNIDADE II: APLICAÇÕES BIOMECÂNICAS NO MOVIMENTO  5. BIOMECÂNICA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO: SISTEMA MUSCULAR 5.1 A estrutura do sistema músculo esquelético 5.1.1 Microestrutura dos músculos esqueléticos 5.1.2 Macroestrutura dos músculos esqueléticos 5.2 A ação muscular 5.2.1 Tipos de ações musculares 5.3 As funções dos músculos 5.4 Mecânica de contração 6. BIOMECÂNICA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO: SISTEMA NERVOSO 6.1 O sistema nervoso e o Neurônio 6.2 A unidade motora 6.3 Receptores e reflexos 6.4 Proprioceptores e reflexos proprioceptivos 7. BIOMECÂNICA DO TECIDO ÓSSEO 7.1 Funções do sistema esquelético 7.2 Tipos de ossos 7.3 Características Biomecânicas do Osso 7.3.1 Constituição 7.3.2 Reabsorção e Depósito de Osso 7.3.3 Atividade Física Vs. Remodelagem Óssea 7.3.4 Inatividade Vs. Remodelagem Óssea 7.3.5 Osteoporose 7.4 Arquitetura do Osso 7.4.1 Osso compacto e esponjoso 7.5 Biomecânica da Força Óssea 7.5.1 Características Anisotrópicas 7.5.2 Características Viscoelásticas 7.5.3 Força e dureza 7.5.4 Tipos de cargas 7.5.5 Lesões em Atividades Esportivas

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:

06 Atividades Avaliativas 01 Avaliação Teórica NP1 01 Avaliação Teórica NP2

TÉCNICAS E RECURSOS:

Leituras/trabalhos em sala (individuais/grupos) Leituras/trabalhos para casa (individuais/grupos)

BIOMECÂNICA - Biomecânica do Esporte e do Exercício (Peter McGinnis)

 

Referência para a disciplina de Biomecânica.

BIOMECÂNICA - Cronograma de Encontros e Atividades

ENCONTRO 01 – 16/10/2013 (18:10)

Orientações sobre a disciplina: ementa, metodologia de ensino-aprendizagem, formas de avaliação.

ATIVIDADE AVALIATIVA 01: Leitura e questões do texto A biomecânica na Educação Física Escolar.


ATIVIDADE AVALIATIVA 02 (entrega para o 02º encontro)
Questionário do texto Fundamentos do Movimento Humano: Terminologia Básica dos Movimentos  

ATIVIDADE AVALIATIVA 03 (entrega para o 02º encontro)
Resumo do texto: A biomecânica em Educação Física e Esporte.

ATIVIDADE AVALIATIVA 04 (entrega para o 02º encontro)
Resumo do texto: O conteúdo biomecânico na Educação Física Escolar: uma análise a partir dos parâmetros curriculares nacionais.

Orientações:
Os resumos deverão ser elaborados em PowerPoint, contendo imagens/figuras relacionadas aos textos, a biomecânica e a educação física escolar. Para impressão: 01 slide por folha, encadernado.

ENCONTRO 02 – 20/11/2013 (18:10)

Entrega da ATIVIDADE AVALIATIVA 03 e ATIVIDADE AVALIATIVA 04

ATIVIDADE AVALIATIVA 05: NP1
Conteúdo:
Texto: A biomecânica em Educação Física e Esporte
Texto: O conteúdo biomecânico na Educação Física Escolar: uma análise a partir dos parâmetros curriculares nacionais.

ATIVIDADE AVALIATIVA 06 (entrega para 03º encontro)
Leitura do texto: Biomecânica do Esporte e do Exercício: Sistema nervoso - controle do sistema musculo esquelético (apenas leitura)
Resumo do texto: Biomecânica do Esporte e do Exercício: Sistema Muscular - motores do corpo
Resumo do texto: Biomecânica do Tecido Ósseo

Orientações para o desenvolvimento do trabalho:
Os resumos deverão ser elaborados em PowerPoint, contento imagens/figuras relacionadas aos textos e a biomecânica. Para impressão: 01 slide por folha, encadernado. 

 ATIVIDADE AVALIATIVA 07 (entrega para o 03º encontro)
Questionário: questões do texto sobre Sistema Muscular e Sistema Nervoso.

ENCONTRO 03 – 11/12/2013 (18:10)

Entregas da ATIVIDADE AVALIATIVA 06 e ATIVIDADE AVALIATIVA 07.

ATIVIDADE AVALIATIVA 08: NP2
Conteúdo:
Texto: Biomecânica do Esporte e do Exercício: Sistema Muscular - motores do corpo
Texto: Biomecânica do Esporte e do Exercício: Sistema Nervoso - controle do sistema músculo esquelético
Texto: Biomecânica do Tecido Ósseo

ENCONTRO 04 – 16/12/2013 (18:10)

ATIVIDADE AVALIATIVA DE EXAME:
Conteúdo:
Texto: A biomecânica em Educação Física e Esporte
Texto: Biomecânica do Esporte e do Exercício: Sistema Muscular - motores do corpo
Texto: Biomecânica do Esporte e do Exercício: Sistema Nervoso - controle do sistema músculo esquelético
Texto: Biomecânica do Tecido Ósseo

BIOMECÂNICA - Simples assim...

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - Revistas Científicas de Educação Física

1677-8510	Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício	B4	EDUCAÇÃO FÍSICA	Atualizado
0103-1716	Revista Brasileira de Ciência e Movimento	B3	EDUCAÇÃO	Atualizado
0103-1716	Revista Brasileira de Ciência e Movimento	B2	EDUCAÇÃO FÍSICA	Atualizado
1517-8692	Revista Brasileira de Medicina do Esporte (Impresso)	A2	EDUCAÇÃO FÍSICA	Atualizado
1678-2577	Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte	B4	EDUCAÇÃO FÍSICA	Atualizado
1980-6574	Motriz : Revista de Educação Física (Online)	A2	EDUCAÇÃO FÍSICA	Atualizado
1980-6574	Motriz : Revista de Educação Física (Online)	B1	EDUCAÇÃO	Atualizado

Links:

Revista Brasileira de Medicina do Esporte
http://www.medicinadoesporte.org.br/

Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício
http://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/issue/archive

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte
http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/remef/issue/archive

Revista Brasileira de Ciência e Movimento
http://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/issue/archive

Revista Ciência em Movimento
http://www.metodistadosul.edu.br/ciencia_movimento/

Revista Motrivivência
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia

Revista Motriz
http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/issue/archive