CORPOREIDADE E MOTRICIDADE 2015: Questionário

FACULDADE MATO GROSSO DO SUL       CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Disciplina: CORPOREIDADE E MOVIMENTO HUMANO     01º SEMESTRE A              ABRIL.2015
Prof. RAFAEL DO NASCIMENTO VALENTE

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO CORPO HUMANO E DO MOVIMENTO: EDUCAÇÃO CORPORAL

01. Como o corpo obtém energia para realização de atividades físicas?

02. Dê exemplos de capacidades físicas.

03. Dê exemplos de habilidades motoras.

04. O que significa desenvolvimento orgânico funcional? Explique com suas palavras.

05. O que é uma atividade física estruturada?

06. Como é possível trabalhar o esporte educacional com crianças e adolescentes no ambiente escolar?

07. Explique o esforço do exercício e a ação do exercício. Dê exemplos.

08. De acordo com a pesquisa que foi solicitada, explique o que é cultura corporal.

O ESTUDO DO MOVIMENTO: MOTRICIDADE HUMANA
01. Explique com suas palavras o significado de motricidade.

02. Quais são os segmentos do corpo humano?

03. Quais são as articulações estudadas do corpo?

04. Quais são as posições anatômicas (movimentos osteocinemáticos) que o corpo realiza?

05. Quais movimentos o quadril realiza?

06. Quais articulações realizam o movimento de flexão?

07. Quais articulações realizam o movimento de rotação?

08. Qual a diferença entre os movimentos de abdução e adução?

09. Quais movimentos a articulação do pescoço não realiza?

10. Quais articulações realizam o movimento de circundação?

11. Sobre o movimento humano, analise as imagens abaixo e descreva o movimento osteocinemáticos e a articulação nas imagens indicadas abaixo. 

ANATOMIA HUMANA APICADA A CONSCIÊNCIA CORPORAL
01. Qual a importância do estudo da anatomia para a consciência corporal do professor de Educação Física?

02. Qual a diferença entre o osso compacto e osso esponjoso? Onde eles estão localizados?

03. Como os ossos são classificados? Dê um exemplo e cada um.

04. Quais estruturas ósseas fazem parte do esqueleto axial e quais fazem parte do esqueleto apendicular?

05. Como é chamada a faixa de cartilagem localizada entre epífises e diáfises.

06. Esquematize um osso longo e identifique a diáfise e as duas epífises.

07. Como é nome popular do osso que está localizado na “maçã” do rosto?

08. Identifique os ossos que formam o crânio, indicados na imagem:

09. Como a coluna vertebral é dividida?

10. Por que a coluna vertebral possui curvaturas?

11. Quais são as funções da caixa torácica? Ela é composta por quais ossos?

12. Quais ossos estão localizados no antebraço?

13. A espinha da escápula e o acrômio são estruturas (acidentes ósseos) de qual osso?

14. A cintura escapular é constituída por quais ossos?

15. Como chamam-se as duas extremidades da clavícula?

16. Qual osso está localizado no braço?

17. Descreva funções da cintura pélvica.

17. Qual osso está localizado na coxa?

18. Explique a patela.

19. O que existe entre tíbia e a fíbula? 

ARTIGO: EFEITOS DA ATIVIDADE FÍSICA PARA A SAÚDE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
01. De acordo com Carpensen, Powell e Christenson (1985) o que significa atividade física e exercício físico?

02. O artigo discute na página 43 a necessidade de diminuir o sedentarismo. O que texto fala sobre os índice e causas do sedentarismo?

03. O que descrevem Cavill, Biddle e Sallis (2001) em relação a carga de atividade física?

04. Resuma os três objetivos do artigo mencionados na página 43.

05. Quais são os benefícios da prática regular de atividade física em crianças e na idade adulta?

06. Hohepa, Schofield e Kolt (2006) observaram que jovens estudantes relacionam os efeitos benéficos da prática de atividade física a cinco temas gerais. Quais são eles?

07. Pesquisas em ciências da saúde apontam que a atividade regular promove a prevenção de várias. Quais são ressaltadas no artigo?

08. O que artigo discute sobre a obesidade?

09. O que dizem Sothern (1999) e Hohepa (2006) sobre as estratégias e programas de promoção de atividade física em crianças e adolescentes?

10. O que dizem autores sobre a relação entre comportamentos sedentários e a prática reduzida de atividade física entre crianças e adolescentes?