CONTEÚDO DE PROVA - NP2 - 2012.2

DISCIPLINA: GINÁSTICA GERAL
SEMESTRE: 01. 02.

Conteúdo:
PRÁTICA DE ENSINO: PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA DE GINÁSTICA GERAL
GINÁSTICA GERAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (texto)
A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A GINÁSTICA GERAL COM SENTIDO PEDAGÓGICO (texto)


DISCIPLINA: TREINAMENTO FÍSICO
SEMESTRE: 05. 06.

Conteúdo:
GASTO ENERGÉTICO EM ATIVIDADES FÍSICAS
ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA (texto)
TREINAMENTO FÍSICO E QUALIDADE DE VIDA (texto)


DISCIPLINA: NATAÇÃO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
SEMESTRE: 05. 06.

Conteúdo:
PEDAGOGIA DO MOVIMENTO DO NADO COSTAS
PEDAGOGIA DO MOVIMENTO DO NADO PEITO
PEDAGOGIA DO MOVIMENTO DO NADO BORBOLETA

EDUCAR/2012

QUESTIONÁRIO DE FISIOLOGIA

Os questionários que pontuarão nota para avaliação da NP1 serão colocados aqui, assim que cada módulo for finalizado em aula. Até o momento são:

Questionário I: FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO APLICADA AO TREINAMENTO FÍSICO (slides)
Questionário II: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DAS PRIMEIRAS AULAS (feito em sala de aula)
Questionário III: FISIOLOGIA DA ATIVIDADE MOTORA: SISTEMA ESQUELÉTICO (feito em sala de aula)
Questionário IV: INICAÇÃO DESPORTIVA NA ESCOLA: A APRENDIZAGEM DOS ESPORTES COLETIVOS (leitura do artigo e questionário em sala de aula)
Questionário V: CINESIOLOGIA NO ESPORTE E NA ATIVIDADE FÍSICA (feito em sala)

DATA PARA ENTREGA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

O Projeto de Pesquisa (Relatório Parcial) deverá ser entregue no dia 10 de Setembro.

Após a entrega, vocês devem aguardar a correção dos Projetos. Assim que forem devolvidos, as duplas devem se organizar para elaborar e estruturar o Artigo Científico (Relatório Final) que será a continuidade do que foi escrito e desenvolvido no Projeto de Pesquisa, divididos em duas importantes etapas:

a) PESQUISA DE CAMPO

b) INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS

A Pesquisa de Campo consiste em ir até o local escolhido pela dupla para desenvolverem a pesquisa. Vão coletar as informações/dados que precisam para responderem o que foi proposto na PROBLEMATIZAÇÃO e nos OBJETIVOS. Para a pesquisa de campo, será necessário que as duplas tenham definido o Instrumento de Coleta de Dados: questionários, testes, entrevistas e etc...

E claro, terem definido os sujeitos da pesquisa: são alunos, são professores, são coordenadores, são meninos, são meninas, são crianças, são adolescentes e etc...

O Artigo Parcial deverá ser entregue no final de Outubro. (data a definir)

A versão final do Artigo Científico (Relatório Final) deverá ser entregue em Dezembro, com cópias em espiral  para o orientador e para a Banca Examinadora.

A apresentação oral do Trabalho de Conclusão de Curso também será em Dezembro.

IMPORTANTE: Os orientandos somente poderão ir para Apresentação Final, após o Relatório Final ter passado por revisão de Lingua Portuguesa.

ORIENTAÇÕES DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO:

Além das aulas nas segundas-feiras, os acadêmicos podem solicitar outra data/horário para as orientações. Marquem comigo com antecedência.

MANUAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

O Manual de TCC já está disponibilizado no e-mail e também na Xerox.
PASTA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
PROFESSOR: RAFAEL DO NASCIMENTO VALENTE

MODELO DE CAPA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

O modelo de capa já foi enviado no e-mail. Esta é a capa padrão e deve estar anexada na frente do Projeto de Pesquisa (Relatório Parcial) e no Artigo Científico (Relatório Final)

MODELO OFICIAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

O QUE PENSAM SOBRE O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE (Exemplo)

Luana Cardoso da Silva

Eduardo Santos

Acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Mato Grosso do Sul/FACUL

Rafael do Nascimento Valente

Mestrando em Educação (UCDB),

Licenciado e Bacharel em Educação Física (UCDB),

Docente no Curso de Educação Física (FACSUL), Professor orientador

RESUMO

Aqui vocês devem elaborar um texto, resumindo todo o trabalho. Devem dizer os objetivos, a justificativa, a problematização, falar sobre o tema e a conclusão da pesquisa, de forma simples e clara. No Projeto de Pesquisa, ainda não deve trazer a conclusão da pesquisa.

Palavras-chave: (três palavras que ajudam a definir sobre o tema da pesquisa)
1. Educação Física 2. Professor de Educação Física 3. Representação Social



INTRODUÇÃO

Situa o/a leitor/a sobre a temática da pesquisa, diminui a curiosidade inicial, provoca a leitura. Apresenta o processo de pensar, desenvolver e concluir a pesquisa sem apresentar os resultados e as conclusões. O tema é apresentado como um todo, contextualizado (historicamente, politicamente, economicamente, culturalmente) na sociedade e na área de conhecimento da Educação Física.

No Projeto de Pesquisa, deve conter:

- Apresentação e contextualização (o tema, linha de pesquisa, local da pesquisa, sujeito da pesquisa, tipo de pesquisa)

- Justificativa

- Problematização

- Objetivos

DESENVOLVIMENTO (FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA)

Geralmente apresenta subtítulos que organizam o texto e facilitam a leitura e compreensão do mesmo. Os subtítulos devem ser portadores de sentido, resumindo a idéia do conteúdo que apresentam.

Apresenta os fundamentos e a teoria sobre o tema estudado (fundamentação teórica). Conceitos e concepções de autores da área de forma clara e lógica.

METODOLOGIA

Detalhar a metodologia evidenciando de forma clara e explicativa cada passo da pesquisa:

a) a chegada e a estada no campo;

b) os critérios para a seleção da instituição, do grupo, das pessoas (sujeitos), utilização de amostragem (qual? por que?);

c) os procedimentos de coleta de dados;

ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

Organização, a apresentação e a interpretação dos dados coletados.

Expor, com a maior clareza possível, os resultados encontrados:

a) discutir esses resultados tendo como base o referencial teórico (diálogo dos dados com os autores);

b) relacionar com a problematização e os objetivos da pesquisa.



CONSIDERAÇÕES FINAIS

Apresentam as conclusões do/a (s) autor/a (es/s) após o término da pesquisa. Optamos pelo termo Considerações Finais porque, atualmente, devido aos avanços científicos, as pesquisas tendem a não apresentar conclusões fechadas, mas indicativos. Muitas encerram sugerindo novos estudos ou apresentam novas questões sugeridas pela pesquisa.

É a parte onde o/a(s) autor/a(es/s) coloca(m) com mais liberdade a avaliação final sobre os resultados obtidos, defende/m suas concepções, apresenta/m possíveis alternativas de soluções e aplicações práticas. É a parte mais pessoal do texto e está diretamente relacionada com o que foi proposto para a pesquisa e com a visão de cada pesquisador/a. Faz o fechamento da pesquisa.

As considerações finais devem:

o Avaliar a pesquisa e as contribuições que trouxe para o/a(s) autor/a(s) e para a área de conhecimento mais relacionada ao tema.

o Responder as perguntas iniciais (problematização) e aos objetivos propostos, ou explicar porque não foram respondidas (perguntas) ou alcançados (objetivos).

o Retomar, de maneira mais conclusiva, os principais achados da pesquisa.

o Apresentar alguns indicativos para a superação do contexto detectado pela pesquisa e indicar, se for o caso, a necessidade de continuidade ou de outros estudos/pesquisas complementares.

REFERÊNCIAS

É o conjunto de indicações que possibilitam a identificação de documentos, publicações, no todo ou em parte. Todos os/as autores/as citados/as no texto devem constar nas referências. Não utilizar a expressão Referências Bibliográficas ou Bibliografia, pois essa terminologia foi alterada em 2002.

Para o projeto, no mínimo 05 referências. Podem ser livros, artigos, revistas.

AGRADECIMENTOS

Texto breve, direcionado às pessoas ou instituições que contribuíram com o desenvolvimento da pesquisa ou com a formação universitária. Evitar agradecimentos que servem para excluir e machucar pessoas. É bom lembrar que o TCC permanece muitos anos na biblioteca e que os agradecimentos não são o espaço mais adequado para resolver desentendimentos.

Data: Indicar a data da entrega do Projeto de Pesquisa.



TEXTOS DE FISIOLOGIA E METODOLOGIA DO TREINAMENTO FÍSICO

Deixei na xerox um texto:




Parte 1 (4 paginas) - Histórico do Treinamento Desportivo (para conhecimento de vocês)

Parte 2 (3 páginas) - Metodologia do Treinamento Desportivo (Teoria da Fisiologia do Exercício - já discutido nas aulas)

Parte 3 (6 páginas) - O que é falta de Atividade Física? (considerações sobre o sedentarismo, discutiremos nas proximas aulas)

Parte 4 (2 páginas) - Considerações sobre o Treinamento Físico Geral (já discutido nas aulas)



As partes 2, 3 e 4 fazem parte do conteúdo da avaliação.

DIÁRIO DE CLASSE - 2012/2

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA 
DISCIPLINA: FISIOLOGIA DO TREINAMENTO FÍSICO
SEMESTRE: 05. semestre/06. semestre

AULA 01 - 08/08/2012
Conteúdo: TREINAMENTO FÍSICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

AULA 02 - 15/08/2012
Conteúdo: FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO APLICADA AO TREINAMENTO FÍSICO

AULA 03 - 17/08/2012
Conteúdo: EXERCÍCIOS DE REVISÃO DE TREINAMENTO FÍSICO ESCOLAR E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO

AULA 04 - 22/05/2012
Conteúdo: FISIOLOGIA DA ATIVIDADE MOTORA: SISTEMA ESQUELÉTICO

AULA 05 - 24/08/2012
Conteúdo: INICIAÇÃO DESPORTIVA NA ESCOLA

AULA 06
Semana do Profissional de Educação Física

AULA 07 - 06/09/2012
Conteúdo: CINESIOLOGIA APLICADA AO ESPORTE E ATIVIDADE FÍSICA

AULA 08 - 12/09/2012
BATE-PAPO COM VEREADOR E LUTADOR POPÓ

AULA 09 - 14/09/2012
ORGANIZAÇÃO DA PROVA PRÁTICA DE TREINAMENTO

AULA 10 - 21/09/2012
REVISÃO PARA PROVA NP1

AULA 11 - 28/09/2012
PROVA

AULA 12
CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO (valendo nota NP1)

AULA 13
ORIENTAÇÕES SOBRE A PROVA PRÁTICA E ENTREGA DE TRABALHOS

AULA 14 - 24/10/2012
Conteúdo: GASTO ENERGÉTICO EM ATIVIDADES FÍSICAS

AULA 15 - 26/10/2012
Conteúdo: GASTO ENERGÉTICO EM ATIVIDADES FÍSICAS

AULA 16 - 31/10/2012
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DO BASQUETEBOL
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DO ATLETISMO

AULA 17 - 09/11/2012
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DO FUTSAL
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DO ATLETISMO

AULA 18 - 12/11/2012
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DO BASQUETEBOL
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DO FUTSAL
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DO HANDEBOL

AULA 19 - 14/11/2012
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DE LUTAS
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DE DANÇA

AULA 20 - 21/11/2012
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DO VOLEIBOL
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FÍSICO DO ATLETISMO
Conteúdo: CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS DE GASTO ENERGÉTICO

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CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: NATAÇÃO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
SEMESTRE: 05. semestre/06. semestre

AULA 01 - 06/08/2012
Conteúdo: APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

AULA 02 - 20/08/2012
Conteúdo: INTRODUÇÃO A NATAÇÃO

AULA 03 - 03/09/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA - ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO

AULA 04 - 03/09/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA - ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO

AULA 05 - 17/09/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA - FLUTUAÇÃO E NADO CRAWL

AULA 06 - 17/09/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA - FLUTUAÇÃO E NADO CRAWL

AULA 07 - 24/09/2012
Conteúdo: AULA TEÓRICA - ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO

AULA 08 - 24/09/2012
Conteúdo: AULA TEÓRICA - DIDÁTICA DO NADO CRAWL
Conteúdo: REVISÃO PARA PROVA NP1

AULA 09 - 01/10/2012
PROVA

AULA 10 - 15/10/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA - NADO COSTAS

AULA 11 - 15/10/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA - NADO COSTAS

AULA 12 - 22/10/2012
EDUCAR 2012

AULA 13 - 22/10/2012
EDUCAR 2012

AULA 14 - 29/10/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA - NADO CRAWL E NADO COSTAS

AULA 15 - 29/10/2012
Conteúdo: AULA TEÓRICA - NADO COSTAS

AULA 16 - 05/11/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA - NADO PEITO

AULA 17 - 05/11/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA - NADO PEITO

AULA 18 - 19/11/2012
Conteúdo: AULA - PRÁTICA - NADO BORBOLETA

AULA 19 - 19/11/2012
Conteúdo: AULA TEÓRICA - NADO PEITO


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CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
SEMESTRE: 05. semestre/06. semestre

AULA 01 - 06/08/2012
Conteúdo: ORIENTAÇÕES GERAIS

AULA 02 - 10/08/2012
Conteúdo: ORIENTAÇÃO DE TCC

AULA 03 - 13/08/2012
Conteúdo: ORIENTAÇÃO DE TCC: DELIMITAÇÃO DA PESQUISA

AULA 04 - 20/08/2012
Conteúdo: PARECER DE APROVAÇÃO DE PROPOSTA/ATIVIDADE NA BIBLIOTECA

AULA 05 - 10/09/2012
Conteúdo: ENTREGA DO PROJETO DE PESQUISA

AULA 06 - 21/09/2012
Conteúdo: DEVOLUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA E ORIENTAÇÕES

AULA 07 - 03/10/2012
Conteúdo: CITAÇÕES DIRETAS E INDIRETAS (atividade valendo nota)

AULA 08 - 05/10/2012
Conteúdo: CITAÇÕES DIRETAS E INDIRETAS (atividade valendo nota)

AULA 09 - 19/10/2012
Conteúdo: ORIENTAÇÕES PARA O RELATÓRIO PARCIAL II

AULA 10 - 05/11/2012
Conteúdo: ENTREGA DO RELATÓRIO PARCIAL II

AULA 11 - 12/11/2012
Conteúdo: DEVOLUTIVA DO RELATÓRIO PARCIAL II
Conteúdo: ORIENTAÇÕES PARA O RELATÓRIO FINAL

AULA 12 - 23/11/2012
Conteúdo: ENTREGA DO RELATÓRIO PARCIAL (corrigido)

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CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: GINÁSTICA GERAL
SEMESTRE: 01. semestre/02. semestre

AULA 01 - 09/08/2012
Conteúdo: APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

AULA 02 - 14/08/2012
Conteúdo: REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdo: MOVIMENTO GINÁSTICO EUROPEU

AULA 03 - 16/08/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA

AULA 04 - 21/08/2012
Conteúdo: EDUCAÇÃO FÍSICA PLURAL

AULA 05 - 23/08/2012
Conteúdo: TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

AULA 06
Semana do Profissional de Educação Física

AULA 07 - 04/09/2012
Conteúdo: CINESIOLOGIA APLICADA AO ESPORTE E ATIVIDADE FÍSICA

AULA 08 - 06/09/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA

AULA 09 - 11/09/2012
Conteúdo: CINESIOLOGIA APLICADA AO ESPORTE E ATIVIDADE FÍSICA (01./02.B)
Conteúdo: AQUECIMENTO E ALONGAMENTO NAS AULAS DE ED. FÍSICA ESCOLAR (02.A)

AULA 10 - 13/09/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA

AULA 11 - 18/09/2012
Conteúdo: ESTUDOS DISCIPLINARES

AULA 12 - 20/09/2012
Conteúdo: CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS E COMENTÁRIOS GERAIS SOBRE AS AULAS PRÁTICAS (02.A)
Conteúdo: AQUECIMENTO E ALONGAMENTO NAS AULAS DE ED. FÍSICA ESCOLAR (01./02.B)

AULA 13 - 25/09/2012
Conteúdo: EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA PROVA (02.A)
Conteúdo: CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS E COMENTÁRIOS GERAIS SOBRE AS AULAS PRÁTICAS (01/02.B)

AULA 14 - 27/09/2012
Conteúdo: AULA PRÁTICA (Voleibol)

AULA 15 - 02/10/2012
PROVA

AULA 16
CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO

AULA 17 - 18/10/2012
Conteúdo: PRÁTICA DE ENSINO: GINÁSTICA ESCOLAR
Conteúdo: PRÁTICA DE ENSINO II: PLANEJAMENTO DE PLANO DE AULA

AULA  18 - 23/10/2012
EDUCAR 2012

AULA 19 - 25/10/2012
Conteúdo: GINÁSTICA GERAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

AULA 20 - 30/10/2012
Conteúdo: APTIDÃO FÍSICA, SAÚDE E BEM-ESTAR

AULA 21 - 01/11/2012 (01 semestre/02. semestre B)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - DANÇA
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - BASQUETEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

AULA 21 - 01/11/2012 (02. semestre A)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - VOLEIBOL ADAPTADO
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - FUNDAMENTOS DO FUTSAL NA ESCOLA

AULA 22 - 06/11/2012 (01. semestre/02. semestre B)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - FUNDAMENTOS DO FUTSAL
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - TREINAMENTO FUNCIONAL/PILATES

AULA 22 - 06/11/2012 (02. semestre A)
Conteúdo: RESUMO DO TEXTO: GINÁSTICA GERAL COM SENTIDO PEDAGÓGICO

AULA 23 - 08/11/2012 (02. semestre A)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - FUNDAMENTOS DO FUTSAL
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - GINÁSTICA AERÓBICA

AULA 23 - 08/11/2012 (01. semestre/02. semestre B)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - GINÁSTICA ESCOLAR
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - GINÁSTICA MILITARISTA

AULA 24 - 13/11/2012 (01. semestre/02. semestre B)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - MILITARISMO NA ESCOLA
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - VOLEIBOL ESCOLAR

AULA 24 - 13/11/2012 (02. semestre A)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - FUTSAL NA ESCOLA
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - NOÇÕES DE FUTEBOL AMERICANO

AULA 25 - 20/11/2012 (01./02. semestre B)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - DANÇA

AULA 25 - 20/11/2012 (02. semestre A)
Conteúdo: sala de aula

AULA 26 - 22/11/2012 (01./02. semestre B)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - DEFESA PESSOAL

AULA 26 - 22/11/2012 (02. semestre A)
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - CIRCUITO
Conteúdo: PROVA PRÁTICA - DANÇA

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DOCENTES EDUCAÇÃO FÍSICA / 2012.2

Prof. Mestre CÉLIA BEATRIZ PIATTI
Formação: Pedagogia
Coordenação do Curso de Educação Física/FACSUL

Prof. Especialista ADRIANA KOLOZSVARI PEDREIRA

Formação: Educação Física

Atividades Práticas Supervisionadas (01./02. semestre B)

Atividades Práticas Supervisionadas (02. semestre A)
Recreação (01./02. semestre B)
Recreação (02. semestre A)
Educação Física no Ensino Fundamental (03./04. semestre)
Estágio Supervisionado em Edução Física Escolar - Ensino Fundamental (03./04. semestre)

Prof. Mestre ALTEMIR LUIZ DALPIAZ

Formação: Educação Física/Mestrado em Educação
Estudos Disciplinares (03./04. semestre)
Futebol: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos (03./04. semestre)

Prof. Doutoranda ALINE FERREIRA DOS SANTOS
Formação: Fisioterapia/Mestrado em Biotecnologia
Anatomia (01. semestre/02. semestre B)
Anatomia (02. semestre A)

Prof. Especialista ANA MARIA DA ROCHA
Formação: Pedagogia
Libras: Língua Brasileira de Sinais (03./04. semestre)

Prof. Doutoranda NATHÁLIA NOVAK ZOBIOLE

Formação: Biologia/Mestrado em Biotecnologia
Biologia (01. semestre/02. semestre B)

Biologia (02. semestre A)

Prof. Mestre NELSON KIAN
Formação: Fisioterapia
Atividades Práticas Supervisionadas (03./04. semestre)
Fisiologia Aplicada a Atividade Motora (03./04. semestre)

Prof. Mestrando RAFAEL DO NASCIMENTO VALENTE
Formação: Educação Física/Mestrado em Educação
Estudos Disciplinares (01./02. semestre B)
Estudos Disciplianres (02. semestre A)
Fisiologia e Metodologia do Treinamento Físico (05./06. semestre)
Ginástica Geral (01./02. semestre B)
Ginástica Geral (02. semestre A)
Estágio em Educação Física Escolar - Ensino Médio (05./06. semestre)
Natação: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos (05./06. semestre)
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (05./06. semestre)

Prof. Especialista RONALDO MONTEIRO
Formação: Educação Física
Atletismo: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos (03./04. semestre)

Prof. Especialista RODRIGO BARBOSA DE MIRANDA
Formação: Educação Física/Especialização em Exercícios Físicos Aplicados á Reabilitação Cardíaca e Grupos Especiais 

Atividades Práticas Supervisionadas (05./06. semestre)
Lutas: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos (05./06. semestre)

Prof. Especialista RUBENS ARGUELHO
Formação: Educação Física/Especialização em Ginástica Ritmica
Educação Física Inderdisciplinar (05./06. semestre)
Estudos Disciplinares (05./06. semestre)
Ritmo e Dança (05./06. semestre)

QUESTÕES DE PRIMEIROS SOCORROS - PARTE 2

01) Seu aluno apresenta temperatura corporal elevada, pele quente, desidratação e tontura.
a) o que pode ter ocorrido com este aluno?
b) como proceder os primeiros socorros
02) Quais os sintomas de uma queimadura de 03o grau?
03) Qual o procedimento de primeiros socorros para alguém que sofreu queimadura de 01o grau?
04) Interromper imediatamente o contato da vítima com a corrente elétrica, utilizando luvas isolantes de borracha é uma medida preventiva de um?
05) Fala sobre o transporte de acidentados.
06) É recomendável o transporte de pessoas em quais casos?
07) Quais os procedimentos de primeiros socorros em caso de picada de insetos?

QUESTIONÁRIO DO SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO COLETIVA

GRUPO 01 - IDENTIDADE ACADÊMICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
01) Por que a Educação Física ainda apresenta dificuldades entre a teoria e a prática?
02) Por que sem teoria, não é possível a prática?
03) O que você compreende por identidade acadêmica da Educação Física?

GRUPO 02 - CORPOREIDADE: EDUCAR PARA NÃO REEDUCAR/ CORPOREIDADE: ABORDAGEM HUMANIZADORA
01) Qual a relação da Corporeidade com a Educação?
02) Explique corpo-objeto e corpo-sujeito
03) O que seria o corpo da moda?
04) O que você entende por Pedagogia da Educação Motora?
05) O professor de Educação Física trabalha com a pedagogia do movimento/motricidade? Como?

GRUPO 03 - FENOMENOLOGIA, ED. FÍSICA, DESPORTO E MOTRICIDADE
01) O que estuda a motricidade?
02) O que você compreende por fenomenologia?

GRUPO 04 - ESTUDO DAS ALTERAÇÕES DE CORPOREIDADE EM ALUNOS/ CULTURA DA ED. FÍSICA ESCOLAR
01) Como é possível vivenciar a corporeidade na Educação Física Escolar?
02) Como as alterações de corporeidade em seus alunos podem ocorrer? Quais seriam essas alterações?
03) O que é bullyng? Como ele pode ocorrer em aulas de Educação Física?
04) Relacione "pacote educacional" com a cultura corporal.

GRUPO 05 - FUTEBOL É "COISA PRA MACHO"?
01) Na sua opnião, porque geralmente o futebol ainda é caracterizado como uma modalidade esportiva masculina?
02) O futebol faz parte da cultura brasileira? Explique

GRUPO 06 - O SER MASCULINO NA ÓTICA DE ALUNOS E PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
01) Para você, de que forma a Educação Física tem contribuido na construção cultural do corpo masculino?
02) Para você, o que é "ser homem" e "ser mulher"?
03) O que é a teoria do gênero? Qual a diferença entre sexo e gênero?

GRUPO 07 - LINGUAGEM, CORPO E EDUCAÇÃO FÍSICA
01) Como pode ocorrer uma linguagem não verbal em uma aula de Educação Física?
02) O que significa expressão corporal?
03) Como o corpo se manifesta através da linguagem

GRUPO 08 - A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ADOLESCENTE: A IMAGEM CORPORAL E ESTÉTICA DA TRANSFORMAÇÃO NA MÍDIA IMPRESSA
01) O que significa imagem corporal?
02) Com o fator econômico influencia na imagem corporal?
03) De quais forma, a mídia interfere na imagem corporal?
04) Qual a importância da beleza na sociedade hoje em dia?

GRUPO 09 - PERCEPÇÃO DA IMAGEM CORPORAL E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO CORPO
01) O que significa satisfação corporal?
02) Sobre a percepção de seu corpo: você estã satisfeito(a) com sua imagem corporal? Comente.
03) Explique a representação social do corpo.

GRUPO 10 - INDÚSTRIA DA BELEZA E CORPOLATRIA/ EM BUSCA DO CORPO PERFEITO: UM ESTUDO DO NARCISISMO
01) O que significa corpolatria?
02) O que você compreende por "indústria da beleza"?
03) Para você, o que é beleza?
04) Explique o narcisismo.
05) Explique bulimia e anorexia.

GRUPO 11 - EDUCADORES FÍSICOS DO CONSUMO?/ BELEZA A VENDA: O CORPO COMO MERCADORIA
01) Existe um "corpo perfeito"? Explique.
02) A Educação Física influencia na busca pela beleza? Como?
03) O que você compreende pelo termo "beleza a venda: o corpo como mercadoria"?

GRUPO 12 - VIGOREXIA
01) Qual a diferença entre anorexia e vigorexia?
02) O que é overtraining?
03) Porque a vigorexia é um transtorno dismórfico corporal que atinge mais os homens?

ATENÇÃO!
- O questionário deverá ser entregue no dia avaliação.
- Deverá ser feito em DUPLAS
- Valor da atividade: 2,0
- Os textos estão na reprografia, mas serão encaminhados no e-mail. Vocês podem pesquisar também pela internet.

QUESTÕES DE PRIMEIROS SOCORROS

AULA - LESÕES EM ATIVIDADES FÍSICAS

01) Qual a diferença entre contusão e distensão muscular?
02) Seu aluno recebeu um trauma direto na coxa, apresentado edemas e esquimoses. Você como professor procederia de qual maneira?
03) O que fazer para aliviar uma cãibra?
04) Seu aluno, em uma aula de Educação Física, teve o deslocamento de extremidade de um osso ao nível de sua articulação, sentindo fortes dores, apresentando deformação visível da articulação e impossibilidade de movimentação:
a) qual é a lesão?
b) primeiros socorros
05) Explique fratura fechada e fratura exposta
06) Porque é necessário cuidado extremo ao movimentar um indivíduo com fratura de coluna vertebral?

CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO NP1 - 2012.A

FACSUL
Curso de EDUCAÇÃO FÍSICA

Disciplina: CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA Semestre: 01

- Corporeidade e motricidade humana: Educação Física, ciência e profissão
- A razão das emoções: O erro de Descartes
- Educação Física na escola, cultura corporal e qualidade de vida
- Domínios do comportamento humano
- A questão afetiva e cognitiva na prática educativa
- O estudo da corporeidade na Educação Física
- Espelho, espelho meu. Existe um corpo mais belo que o meu?: A mídia e o corpo
- Educação Física e atividade lúdica: o papel da ludicidade no desenvolvimento psicomotorObs: Não esquecer também dos questionários/atividades e das anotações nos cadernos.

PRÁTICA DE ENSINO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Substituição da aula da professora Vera Lúcia.

Texto trabalhado: "Práticas de Estágio Supervisionado como estratégia de ensino da Educação Física Escolar"

Questões:
01) Como a prática de estágio supervisionado desenvolve estratégias de ensino?
02) Segundo Gonçalves e Pimenta (1990) "o estágio é uma maneira de aproximação da realidade". De que forma acontece essa aproximação?
03) Qual a importância do Estágio Supervisionado na prática de ensino em Educação Física?
04) Qual a estrutura do estágio que você está fazendo neste semestre na sua faculdade?

QUESTIONÁRIO DE REVISÃO - CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA

MÓDULO I
01 - Defina Educação Física
02 - O que foi o Dualismo Cartesiano?
03 - Pode haver um comportamento emocional sem a influência da razão? É a emoção que determina? (lembre-se do filme Cisne Negro)
04 - De que forma é possível trabalhar com a cultura corporal?
05 - Qual o conceito de cultura para Geertz?
06 - O que você compreende pelos aspectos socioculturais e do desenvolvimento humano em Educação Física?
07 - O que você compreende pelos aspectos fisiológicos e do desenvolvimento motor na Educação Física?
08 - Porque as modalidades esportivas fazem parte dos aspectos didáticos, pedagógicos e educacionais em Educação Física?

MÓDULO II
09 - Qual a importância de trabalhar com o domínio sócio-afetivo nas aulas de Educação Física?
10 - Qual o problema de enfatizar somente o domínio motor nas aulas de Educação Física?

MÓDULO III
Não vai cair na prova

MÓDULO IV
11 - O que você compreende por linguagem?
12 - O que é fenomenologia existencial?
13 - O que você compreende por padrões corporais?
14 - O que você compreende por identidade?
15 - Qual a importância de identificar a linguagem não-verbal?
16 - Qual a influência da mídia na corporeidade?
17 - O que seria uma vivência corporal lúdica?

MÓDULO V
18 - Como acontece o lúdico?
19 - Porque o brincar auxilia no comportamento?
20 - Qual a influência do lúdico na corporeidade?

REGISTRO ATIVIDADES/TRABALHOS - 2012.A

FACSULCurso: EDUCAÇÃO FÍSICA Semestre: 01
Disciplina: CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA
Professor: 93794-0 - RAFAEL DO NASCIMENTO VALENTE


Atividade 01: Entregar uma pesquisa manuscrita sobre "Cultura Corporal".
Pontuação: 0,5
Prazo de entrega: Finalizado.

Atividade 02: Exercício da aula de Domínios do comportamento humano
- Exercício do princípio da especificidade
- Onde se processa o domínio cognitivo no corpo humano?
- Qual a importância do aspecto mental no movimento humano?
Pontuação: 0,25
Prazo de entrega: Finalizado.

Atividade 03: Exercício da aula de História do Corpo e da Atividade Física
- Qual a importância de uma análise histórica do corpo e da atividade para você enquanto estudante de Educação Física?
Pontuação: Atividade cancelada.
Prazo de entrega: --
* a atividade foi cancelada por postura inadequada

Atividade 04: Leitura do texto "O estudo da Corporeidade na Educação Física" e questões respondidas em sala de aula.
Pontuação: 0,5
Prazo de entrega: Finalizado.

Atividade 05: Questões sobre a aula prática.
- Como é possível trabalhar a corporeidade através da motricidade?
- O que são atividades motoras?
- Defina lúdico.
- É possível uma prática educacional através do lúdico? Como?
- O que a ludicidade provoca no corpo?
- O que significa representação corporal?
Pontuação: 0,75
Prazo de entrega: próxima aula.

DIÁRIO DE CLASSE - 2012.A

Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA Sem: 01
Disciplina: CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA
Professor: 937940 - RAFAEL DO NASCIMENTO VALENTE


ENCONTRO 01
Tema: Apresentação dos alunos e do professor. Dinâmicas/quebra-gelo.
Exercício: Concepções/significados de corpo/movimento/educação física.

ENCONTRO 02
Ementa, metodologia de ensino e avaliação e avisos gerais.
Tema: EDUCAÇÃO FÍSICA, CIÊNCIA E PROFISSÃO: Caracterização e aspectos curriculares da Educação Física.
Exerício: Pesquisa sobre "cultura corporal"

ENCONTRO 03 (02/03/2012) e (03/03/2012)
Tema: DOMÍNIOS DO COMPORTAMENTO HUMANO
Exercício: Questões em sala aula.

ENCONTRO 04 (08/03/2012) e (09/03/2012)
Tema: HISTÓRIA DO CORPO E DA ATIVIDADE FÍSICA
Exercício: Questão em sala de aula.

ENCONTRO 05 (15/03/2012) e (16/03/2012)
Aula prática.

ENCONTRO 06 (22/03/2012) e (26/03/2012)
Tema: O ESTUDO DA CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA
Exercício: Leitura de texto e questões em sala. (grupos)

ENCONTRO 07 (28/03/2012) e (28/03/2012)Tema: O ESTUDO DA CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA
"ESPELHO, ESPELHO MEU, EXISTE UM CORPO MAIS BELO DO QUE O MEU?" - A MÍDIA E O CORPO´
Exercício: entrega e correção dos exercícios.

ENCONTRO 08 (05/04/2012)Exibição do filme "Cisne Negro" no Laboratório de Educação Física.

ENCONTRO 09 (12/04/2012) e (13/04/2012)
Avaliação NP1

ENCONTRO 10
Aula prática

ENCONTRO 11 (26/04/2012) e (27/04/2012)
Seminário de Apresentação Coletiva
Grupo 01 - (Turma A)
- IDENTIDADE ACADÊMICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Grupo 02 - (Turma A e B)
- CORPOREIDADE: EDUCAR PARA NÃO REEDUCAR
- CORPOREIDADE E EXSITENCIALIDADE